+ Inhoudsopgave (klik om te openen)
Waarom veel pedagogische zzp’ers liever overstappen naar loondienst
Nieuw onderzoek van het Centraal Bureau voor de Statistiek en TNO (2025) laat zien dat veel zzp’ers in pedagogische beroepen liever vast in dienst zouden werken. Dat is opvallend, want vergeleken met het landelijke gemiddelde is de wens voor loondienst in deze sector meer dan twee keer zo groot. Het gaat om zelfstandigen die actief zijn in onderwijs, kinderopvang en andere pedagogische functies.
Ondernemerschap in pedagogische beroepen onder druk
Uit de data blijkt dat de beleving van werk en zelfstandigheid sterk meeweegt in de keuze. Wie ontevreden is over werk of arbeidsomstandigheden, kiest veel vaker voor loondienst. Van deze groep geeft ruim 30 procent aan liever een vast dienstverband te willen, tegenover iets meer dan 7 procent van de tevreden zzp’ers.
Ook zorgen over de continuïteit van het bedrijf en de ervaren regeldruk spelen een rol. Zzp’ers die zich onzeker voelen over de toekomst van hun onderneming kiezen met ongeveer 14 procent sneller voor loondienst dan zelfstandigen zonder die zorgen. Bij wie regelgeving als zwaar wordt ervaren, loopt dat aandeel op tot bijna 13 procent.
Deze signalen laten zien dat een deel van de pedagogische zelfstandigen de voordelen van flexibiliteit en vrijheid niet langer vindt opwegen tegen de onzekerheid en administratieve lasten die bij ondernemerschap horen.
Werktevredenheid bepaalt of zzp’ers zelfstandig blijven
Uit meerdere onderzoeken blijkt dat werktevredenheid een belangrijke factor is bij de vraag of zzp’ers in pedagogische beroepen zelfstandig willen blijven werken. Wie dagelijks plezier heeft in het werk en voldoende invloed ervaart op de manier waarop opdrachten worden uitgevoerd, blijft vaker ondernemer.
Wanneer tevredenheid daalt, ontstaat twijfel. Dat kan komen door een hoge werkdruk, beperkte zeggenschap over roosters of het gevoel dat opdrachten minder stabiel worden.
Zzp’ers die ontevreden zijn over hun werksituatie geven beduidend vaker aan dat zij een vast dienstverband aantrekkelijker vinden. Loondienst biedt rust, minder administratieve verantwoordelijkheden en zekerheid over inkomsten. Voor veel pedagogische professionals weegt die voorspelbaarheid zwaar, zeker in sectoren waar personeelstekorten groot zijn en organisaties steeds vaker vragen om vaste beschikbaarheid.
Wat betekent dit voor onderwijs en kinderopvang?
De toenemende voorkeur voor loondienst onder pedagogische zzp’ers kan gevolgen hebben voor instellingen in onderwijs en kinderopvang. Wanneer zelfstandigen vaker kiezen voor een dienstverband, kan het lastiger worden om flexibel personeel in te zetten.
Voor scholen en opvanglocaties die afhankelijk zijn van tijdelijke krachten kan dit leiden tot minder beschikbare zzp’ers, langere wachttijden en mogelijk hogere kosten. Ook kan de druk op vaste teams verder toenemen wanneer er minder ruimte is om tijdelijk bij te springen met zelfstandigen.
Afweging voor pedagogische zzp’ers
Voor pedagogische zzp’ers zelf is het verstandig om regelmatig stil te staan bij hun positie. Ondernemen vraagt om een stabiele opdrachtstroom, voldoende werkplezier en vertrouwen in de toekomst van het eigen bedrijf.
Wie merkt dat de balans verschuift, kan onderzoeken of loondienst op dat moment beter aansluit bij de persoonlijke situatie. Zekerheid, minder administratie en vaste inkomsten kunnen voor sommige professionals een aantrekkelijk alternatief zijn.
Conclusie: groeiende twijfel onder pedagogische zelfstandigen
De cijfers laten zien dat een groeiende groep pedagogische zzp’ers twijfelt over hun toekomst als zelfstandige. Onvrede, hoge werkdruk en onzekerheid spelen een duidelijke rol. Voor de sector is dit een belangrijk signaal, omdat de beschikbaarheid van zelfstandigen onder druk kan komen te staan.
Voor zzp’ers zelf blijft het de uitdaging om een vorm te kiezen die past bij hun omstandigheden, verwachtingen en werkplezier, zodat zij duurzaam inzetbaar blijven binnen onderwijs en kinderopvang.
Mijnzzp.nl